Љубав је то…

Питали су нас на једном семинару:

– Да ли бисте боље радили свој посао када бисте имали пет пута већу плату?

– Да ли бисте лошије радили свој посао када бисте имали мању плату?

„Не“, био је наш одговор на оба питања. И јесте тако… Онај део себе који дајемо, радећи са децом, нема цену. Да ли бисмо сви волели да имамо више новца у животу? Наравно. Неко због тога ради два посла, неко одлази из земље, неко мења професију…сналазимо се. Међутим, има у нашем послу нечега што превазилази материјално. Сви који воле што раде у просвети знају то. А пише и овде:

c9278ad2eb7991b326dd8e4f16147ae4.jpgЗадовољство што можете да радите оно што волите (а не оно што морате), нема цену. Осећај да ваш труд није узалудан – нема цену. Сазнање да сте некоме помогли да пронађе свој пут у овом животу, нема цену. Да је због вас заволео баш тај предмет, освојио награду на такмичењу, схватио чиме у животу жели да се бави…

Сваки је посао тежак и сваки је посао забаван, у зависности од тога како посматрате. Али, будимо инспирација…немају сви ту привилегију. Наставници имају.

Срећан почетак! 🙂

4 thoughts on “Љубав је то…”

    1. Да, разумемо се, Оља. 🙂
      Посебно ми се допало ово што пише да смо сви на овом свету из неког разлога (на плакату у тексту). Велика је ствар пронаћи сврху постојања, па онда и бити задовољан оним чиме се бавиш…

  1. <3
    Da, Jeco, ljubav je to…
    ———————————
    Ponoviću nešto od onog što su drugi čitaoci tvog bloga već rekli:
    „…Ово је најљепши и најкориснији блог који сам имала прилике да видим. Твоји ученици могу бити поносни на тебе и много научити на лак и занимљив начин. Овако може радити само онај ко са много љубави ради. Уз то, од тебе сви учимо, па и ми који смо давно изашли из школских клупа. Све честитке и хвала.“
    http://kakojecakaze.com/2012/03/30/%D0%B1%D0%B8%D1%81%D0%BC%D0%BE-seems-to-be-the-hardest-word/

Оставите одговор

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.