Skip to content

КАКО ЈЕЦА КАЖЕ

Образовање, култура, васпитање

  • Категорије
    • Креативно писање
    • Граматика српског језика
    • Правопис српског језика
    • Култура изражавања
    • Лични утисак
  • За ученике
    • Први разред
    • Други разред
    • Трећи разред
    • Четврти разред
  • Радионице и програми
  • Јецин читалачки клуб
  • О аутору
  • Контакт
  • Toggle search form

Строг – строжији – јао га се мени!

Posted on 05/09/201707/09/2017 By Јеца 7 коментара на Строг – строжији – јао га се мени!

Баш ми некако буде жао кад видим да на званичним натписима у граду пише овако неправилно. За мене то значи да некога није брига, да се неписменост промовише и подстиче. А зашто би се то радило? Бога питај…

Компаратив придева строг гласи строжи, а суперлатив најстрожи. Од строго ће бити строже и најстроже. Најстрожије не може…као ни строжије. Као када неко каже: „Ја сам строг, али она је строжија од мене“. Неправилно је.

Откуд баш овај придев? Данас сам први пут имала час са првацима. Следи упознавање, дакле. Гледају они мене, гледам ја њих… То су оне секунде у којима наставник процењује како ће се поставити, јер први утисак много значи. Ја сам, из неколико разлога, проценила да ситуација захтева „строг – строжи – а виђу мене“ улогу. Да ли сам се преварила?! Нисам, наравно. Лако ћемо се ми шалити и смејати кад за то дође време. Тешко је учинити супротно… #искуство 😉

Share the post "Строг – строжији – јао га се мени!"

  • Facebook
  • Twitter
  • Shares

Ако ти се овај текст свидео, подели га.

  • Click to share on Facebook (Opens in new window)
  • Click to share on LinkedIn (Opens in new window)
  • Click to email a link to a friend (Opens in new window)

Related

Граматика српског језика, Култура изражавања Tags:најстрожи, најстрожији, строг, строжи, строжији

Кретање чланка

Previous Post: Школски календар
Next Post: Иницијални тест

Comments (7) on “Строг – строжији – јао га се мени!”

  1. бака Штрумпф каже:
    06/09/2017 у 7:25 am

    Још је гори случај кад греши и онај ко се стално буни против грешака. Рецимо, да примећујемо правописне грешке у српском језику, а сами грешимо под утицајем енглеског и још нисмо ни свесни да грешимо нити зашто је конструкција „ситуација захтева „строг – строжи – а виђу мене“ улогу” погрешна с аспекта синтаксе. Но, такве ствари може приметити само онај ко се истински бави страним језиком, јер да би добро научио страни мора још боље познавати сопствени језик, а и, хтео-не хтео, морао се бавити контрастивном лингвистиком.

    Одговори
    1. Аца каже:
      06/09/2017 у 7:00 pm

      Шта бре?!

      Одговори
    2. Јеца каже:
      07/09/2017 у 6:57 am

      Понекад је смисао за хумор важнији од свега што сте навели – и за бављење језиком, и за бављење животом. Управо и јесте у питању контрастивна лингвистика, само, не ради се о енглеском језику, како Ви мислите, већ о црногорском. Ако нисте чули виц о томе како у Црној Гори гласи компарација придева лијеп, онда нећете моћи да разумете ни моју паралелу. 😉

      Одговори
  2. Аца каже:
    06/09/2017 у 5:01 pm

    Виђу, ја то заборавио. ?

    Одговори
    1. Јеца каже:
      07/09/2017 у 6:58 am

      А супер је виц! 😀 😀 😀

      Одговори
      1. бака Штрумпф каже:
        07/09/2017 у 7:55 am

        Наравно да се не ради о изразу „виђу” нити о вицу и хумору, већ о синтакси. Али чим је потребно оволико објашњавати, значи да вам ни објашњење неће помоћи.
        Али, ево, да још једном покушам. Синтагма „ситуација захтева „строг – строжи – а виђу мене“ улогу” погрешна је због места речи „улога”. Употребљена овако како стоји у тексту, представља директно пресликану структуру енглеског језика јер део под наводницима врши улогу атрибута, тачније атрибутске синтагме, и именица би требало да стоји испред ње. Да сте проучавали лингвистику енглеског језика, било би вам јасно и зашто. То се учи на генеративној синтакси и сличним синтаксичким предметима.
        У српском језику, ако се већ инсистира на стављању дела синтагме под наводнике, проблем би се решио једноставним премештањем речи „улога” испред дела под наводницима. Нажалост, наши лингвисти се још увек не баве таквим језичким питањима, а да би се проблем разумео морате бити стручњак и за један и за други језик, што се свакако не постиже тек површним примећивањем језичких и граматичких омашки.

        Одговори
        1. Јеца каже:
          07/09/2017 у 10:35 am

          Штета би било да један такав лингвистички стручњак, попут Вас, нема сопствени простор на интернету, неко место на ком би анализирао и примећивао дубље и сложеније језичке омашке. Започните сопствени блог (ето идеје!), па мудрујте до миле воље о свему што Вас мучи. Можда нешто из генеративне синтаксе и сличних предмета.

          Инверзија и ја Вас пуно поздрављамо и желимо много успеха! 🙂

          Одговори

Оставите одговор Одустани од одговора

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *

Ово веб место користи Акисмет како би смањило непожељне. Сазнајте како се ваши коментари обрађују.

Видимо се и на друштвеним мрежама!

  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube

Кликом на слику наручите е-књигу о гласовним променама:

Јеца у „Три тачке“ (15. 02. 2017) :)

Прошлог викенда у Београду је одржан скуп преко 6.000 учесника конференције "Нове технологије у образовању", намењене професорима, наставницима, родитељима. О чему је било речи, о осавремењавању приступа и градива, као и свему ономе у чему нове технологије могу да буду корисне ученицима - за "Три тачке" говори Јелена Братић, професорка српског језика и блогер. (Телевизија N1)

Категорије

  • Uncategorized
  • Граматика српског језика
  • За ученике
    • Други разред
    • Први разред
    • Трећи разред
    • Четврти разред
  • Креативно писање
  • Култура изражавања
  • Лични утисак
  • Правопис српског језика
  • Радионице и програми

Ознаке

deca fejsbuk IKT instagram kultura nastava nastava na daljinu obrazovanje onlajn nastava pravopis srpski jezik đaci škola ИКТ Нова година Србија гласовне промене граматика деца запета именица култура књиге мушки род наставник непостојано а ниједан нове технологије нове технологије у образовању образовање основна школа оцењивање падежи писмени задатак правопис просвета професор професори родитељи синтакса српски језик тачка ученик ученици школа

Архиве

Copyright © 2022 Како Јеца каже

Powered by PressBook WordPress theme

 

Loading Comments...