Skip to content

КАКО ЈЕЦА КАЖЕ

Образовање, култура, васпитање

  • Категорије
    • Креативно писање
    • Граматика српског језика
    • Правопис српског језика
    • Култура изражавања
    • Лични утисак
  • За ученике
    • Први разред
    • Други разред
    • Трећи разред
    • Четврти разред
  • Радионице и програми
  • Јецин читалачки клуб
  • О аутору
  • Контакт
  • Toggle search form

Мапе ума у настави

Posted on 16/03/201916/03/2019 By Јеца 3 коментара на Мапе ума у настави

Колико год да је диктирање лекција од стране наставника некада имало смисла, данас је апсолутно превазиђено. Раније нисмо имали интернет, до стручних књига или енциклопедија није могао свако да дође, те смо као извор знања имали једино уџбенике и оно што бисмо записали у свеске током часа.

Данас, када су извори информација свуда око нас: мноштво уџбеника различитих издавачких кућа, дигитални уџбеници, интернет, енциклопедије и разне стручне књиге на одређену тему – незамисливо ми је да тих 45 минута које имам на располагању потрошим тако што ће ученици да седе, ћуте и пишу, а ја диктирам и диктирам… и диктирам, у недоглед. Досадно је њима, досадно је и мени.

Како смо победили рутину (и досаду која се повремено јави у настави), па сада уживамо у раду, прочитајте на Школском порталу издавачке куће БИГЗ. 🙂

Share the post "Мапе ума у настави"

  • Facebook
  • Twitter
  • Shares

Ако ти се овај текст свидео, подели га.

  • Click to share on Facebook (Opens in new window)
  • Click to share on LinkedIn (Opens in new window)
  • Click to email a link to a friend (Opens in new window)

Related

Лични утисак Tags:mindmaping, мапе ума, школа

Кретање чланка

Previous Post: Осми март – некад и сад
Next Post: Врсте народних лирских песама

Comments (3) on “Мапе ума у настави”

  1. Аца каже:
    19/03/2019 у 7:21 am

    Лепо је што сви уживају у раду али апсолутно ниси у праву. Диктирање ради преноса недоступних информација понекад је било потребно али оно је и даље потребно ради развоја мозга и координације руку. С обзиром на 80% неистинитих информација на интернету, питање је да ли је диктирање превазиђено и у том погледу.

    Друга је тема али када си већ споменула треба да напоменем да до стручних књига преко интернета не може да се дође осим у ретким случајевима и то углавном ако их „украдете“. Све мора да се плати као некада само је народ у заблуди да на интернету може доћи до квалитетних информација.

    Нажалост, због данашњег крајње поједностављеног писања књига, постоје књиге које нису достојне да се назову тим именом. Дакле и у њима има погрешних информација.

    Ако се деца не науче да размишљају својим мозгом, веома лоше ће проћи у животу а касније у животу, зависно од стручног положаја, много штете ће нанети осталим сународницима.

    Одговори
  2. Ana каже:
    01/04/2019 у 9:50 am

    Decu u školama retko uče da razmišljaju svojom glavom, nažalost, valjda ste shvatili da to nije poenta obrazovnog sistema, i čast svim izuzecima u prosveti. Izvor i validnost informacija su druga tema, nevezana za to. Ja nekoga mogu da naučim da razmišlja svojom glavom i kada se edukujemo samo na internetu, i da ume da razazna prave i validne informacije, koje su mu potrebne. Dok su nekada deca mogla da dobiju jednu informaciju od nastavnika i u nju da poveruju, da se i ne potrude da je provere.

    Одговори
    1. Аца каже:
      01/04/2019 у 11:18 am

      Проблем је што деца нису способна да установе истинитост информација и због тога НЕ треба да уче од информација са интернета. Осим тога прилично је бесмислено да у том узрасту проверавају истинитост онога што их наставници уче. Ако си деца способна да проверавају наставнике, чему онда школа?!

      Одговори

Оставите одговор Одустани од одговора

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *

Ово веб место користи Акисмет како би смањило непожељне. Сазнајте како се ваши коментари обрађују.

Видимо се и на друштвеним мрежама!

  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube

Кликом на слику наручите е-књигу о гласовним променама:

Јеца у „Три тачке“ (15. 02. 2017) :)

Прошлог викенда у Београду је одржан скуп преко 6.000 учесника конференције "Нове технологије у образовању", намењене професорима, наставницима, родитељима. О чему је било речи, о осавремењавању приступа и градива, као и свему ономе у чему нове технологије могу да буду корисне ученицима - за "Три тачке" говори Јелена Братић, професорка српског језика и блогер. (Телевизија N1)

Категорије

  • Uncategorized
  • Граматика српског језика
  • За ученике
    • Други разред
    • Први разред
    • Трећи разред
    • Четврти разред
  • Креативно писање
  • Култура изражавања
  • Лични утисак
  • Правопис српског језика
  • Радионице и програми

Ознаке

deca fejsbuk IKT instagram kultura nastava nastava na daljinu obrazovanje onlajn nastava pravopis srpski jezik đaci škola ИКТ Нова година Србија гласовне промене граматика деца запета именица култура књиге мушки род наставник непостојано а ниједан нове технологије нове технологије у образовању образовање основна школа оцењивање падежи писмени задатак правопис просвета професор професори родитељи синтакса српски језик тачка ученик ученици школа

Архиве

Copyright © 2022 Како Јеца каже

Powered by PressBook WordPress theme