ШтРиклирање
Ђаци пишу, ми прегледамо, исправљамо, подвлачимо, штиклирамо… Само што се то „штиклирамо“, правилно изговара ШТРИКЛИРАМО. Са Р. Искрено, ретко кога сам чула да тако каже, али то не мења чињеницу Прочитај још …
Аутор: Јеца
Писмени задаци из српског, II део
У претходном тексту сам писала о томе зашто је важно да дете само пише писмене задатке, а не да то ради неко други уместо њега. Јесте да теме могу да Прочитај још …
Писмени задаци из српског, I део
Мало-мало па се на интернету појави неки пример писменог задатка из српског језика који је „запалио“, „насмејао“ или „одушевио“ регион. Онда креће полемика на друштвеним мрежама и порталима: да ли Прочитај још …
Зашто да учим?
Једнога дана, стари мудрац се обрати својим ученицима: „Замислите да се налазите на дивној пешчаној плажи. Сунце сија, топло је, а тиркизно море вас мами да ускочите у воду и Прочитај још …
Ко треба да мотивише ђаке
„Добар наставник је и сјајан мотиватор, лош наставник не уме да мотивише ученике.“ Наравно да размишљам о мотивацији на почетку нове године… Окрећемо нови лист, сумирамо победе и поразе из Прочитај још …
Ниједан
– Ни један закон се овде не поштује. – Ни један човек то није могао да предвиди. – Ма, пусти, један као ни један. И, ниједан од ових примера није Прочитај још …
Вршњачко насиље
Вршњачко насиље није производ нашег доба. Напротив, старо је колико и само друштво. Одувек је било заказиваних туча („Налазимо се иза школе, у међусмени“, „Бију се црвена против плаве смене“, Прочитај још …
Писмени или писани
Недавно сам, у вези са текстом о томе како написати писмени задатак, добила коментар следеће садржине: „Указала бих на појам ПИСМЕНИ ЗАДАТАК: правилније је рећи ПИСАНИ, јер колико је ПИСМЕН Прочитај још …
Онлајн или „офлајн“ семинари
Студирати је једно, радити је друго. То је чињеница с којом се суочите када, након завршеног факултета, почнете да радите. Толика наука, сати и сати учења, изучавања, проучавања, читања, бележења, Прочитај још …
Просветни радници на усавршавању
Сви ми, након одслушаног семинара, волимо да прокоментаришемо како је било – да ли је семинар оправдао наша очекивања, да ли је тема интересантна и корисна за тип школе у Прочитај још …