Skip to content

КАКО ЈЕЦА КАЖЕ

Образовање, култура, васпитање

  • Категорије
    • Креативно писање
    • Граматика српског језика
    • Правопис српског језика
    • Култура изражавања
    • Лични утисак
  • За ученике
    • Први разред
    • Други разред
    • Трећи разред
    • Четврти разред
  • Радионице и програми
  • Јецин читалачки клуб
  • О аутору
  • Контакт
  • Toggle search form

Писмени задаци из српског, II део

Posted on 06/03/201806/03/2018 By Јеца 3 коментара на Писмени задаци из српског, II део

У претходном тексту сам писала о томе зашто је важно да дете само пише писмене задатке, а не да то ради неко други уместо њега. Јесте да теме могу да буду и неинспиративне, јесте да наставник може да буде необјективан у оцењивању, међутим, године у школској клупи прођу, а вештина – уколико сте је стицали и увежбавали, остаје за цео живот. И, једном ће вам добро доћи…у то сам сигурна.

Другу страну медаље, и велики проблем када су у питању писмени задаци из српског, представља оцењивање. Наиме, нема ничег чудног у томе што би, један исти рад, наставници српског оценили различитим оценама. Оно што би се мени свидело, на пример, мојој колегиници не би. Или би се она одушевила нечим што би мене оставило потпуно равнодушном. И, шта сад?!

На који начин бисте могли да оцењујете писмене задатке из српског – прочитајте на Школском порталу. 🙂

Share the post "Писмени задаци из српског, II део"

  • Facebook
  • Twitter
  • Shares

Ако ти се овај текст свидео, подели га.

  • Click to share on Facebook (Opens in new window)
  • Click to share on LinkedIn (Opens in new window)
  • Click to email a link to a friend (Opens in new window)

Related

Лични утисак Tags:pismeni zadaci, pismeni zadatak, писмени задатак, писмени из српског

Кретање чланка

Previous Post: Писмени задаци из српског, I део
Next Post: ШтРиклирање

Comments (3) on “Писмени задаци из српског, II део”

  1. Аца каже:
    08/03/2018 у 9:51 am

    Да не коментарише баш све, само ћу да кажем да нема говора о икаквој објективности у оцењивању све док постоји могућност да се неко одушеви радом „кап по кап до препуне чаше“. Тај исти професор се код истоветног рада следеће године не би њиме одушевио и ту је крај причи.

    Још да додам да по правилу управо наставници и професори „субјективно оцењиваних предмета“ уносе највише проблема ђацима. Тема је широка па не могу толико да пишем. Ко разуме, схватиће.

    Одговори
    1. Јеца каже:
      09/03/2018 у 9:56 am

      Тема је заиста широка. Зато сам и навела у тексту да неки објективни критеријуми треба да постоје, а опет, у циљу описмењавања и развијања талента код деце. Што кажеш, ко разуме – схватиће. 🙂

      Одговори
      1. Аца каже:
        09/03/2018 у 12:53 pm

        🙂

        Одговори

Оставите одговор Одустани од одговора

Ваша адреса е-поште неће бити објављена. Неопходна поља су означена *

Ово веб место користи Акисмет како би смањило непожељне. Сазнајте како се ваши коментари обрађују.

Видимо се и на друштвеним мрежама!

  • Facebook
  • Instagram
  • YouTube

Кликом на слику наручите е-књигу о гласовним променама:

Јеца у „Три тачке“ (15. 02. 2017) :)

Прошлог викенда у Београду је одржан скуп преко 6.000 учесника конференције "Нове технологије у образовању", намењене професорима, наставницима, родитељима. О чему је било речи, о осавремењавању приступа и градива, као и свему ономе у чему нове технологије могу да буду корисне ученицима - за "Три тачке" говори Јелена Братић, професорка српског језика и блогер. (Телевизија N1)

Категорије

  • Uncategorized
  • Граматика српског језика
  • За ученике
    • Други разред
    • Први разред
    • Трећи разред
    • Четврти разред
  • Креативно писање
  • Култура изражавања
  • Лични утисак
  • Правопис српског језика
  • Радионице и програми

Ознаке

deca fejsbuk IKT instagram kultura nastava nastava na daljinu obrazovanje onlajn nastava pravopis srpski jezik đaci škola ИКТ Нова година Србија гласовне промене граматика деца запета именица култура књиге мушки род наставник непостојано а ниједан нове технологије нове технологије у образовању образовање основна школа оцењивање падежи писмени задатак правопис просвета професор професори родитељи синтакса српски језик тачка ученик ученици школа

Архиве

Copyright © 2022 Како Јеца каже

Powered by PressBook WordPress theme